"Ninguém é tão ignorante que não tenha algo a ensinar. Ninguém é tão sábio que não tenha algo a aprender." Pascal

19
Set 10

A resposta que vais obter, depende em grande parte da pergunta que fores capaz de fazer!

 

publicado por Ricardo Antunes às 11:02

12
Mai 10

 

Quando temos de fazer apresentações repetidamente, ao contrário do que seria de esperar, tendemos a diminuir a qualidade. Seja porque já temos a ideia de que dissemos algumas coisas muitas vezes, seja porque achamos que há pormenores que passam a importar menos, seja porque já não temos paciência para criar os mais interessantes materiais, seja lá pelo que for. Esta é a minha experiência. E isso leva-me a reflectir, neste momento, sobre a forma como tenho preparado algumas destas apresentações.
Se por um lado tendo a diminuir a quantidade de informação (e isso é bom sinal), por outro, gostava de poder manter uma qualidade de apresentação que seja, por si, motivo de interesse e motivação.
Felizmente não tenho a necessidade de apresentar muitos dados estatísticos; em contrapartida, tenho de apresentar dados linguísticos, que, para muitos, são tão ou mais aborrecidos do que as estatísticas.
Vejam como este senhor, Hans Rosling, apresenta os seus dados...
Brilhante! Percebe-se porque lhe chamam o Steve Jobs com sotaque sueco!
publicado por Ricardo Antunes às 23:41

11
Mai 10

Na noite de 24 para 25 de Abril fui, voluntariamente forçado pela minha filha de 6 anos, dormir com os livros.

Trata-se de uma iniciativa da Biblioteca Municipal Alexandre Alves, de Mangualde.

 

Experiência interessantíssima, especialmente para quem lida com a formação de professores de 1.º CEB.

Só faltou mesmo o dormir...pelo menos para alguns!

 

 

Acredito realmente que este tipo de iniciativas pode ajudar a criar uma nova geração de leitores. Mais interessada, mais descomplexada, menos académica. Nas palavras da Doutora Luísa Álvares Pereira, especialista em matéria de escrita, cria-se assim "uma relação amigável com o escrito", um à vontade semelhante ao que temos quando circulamos em nossa casa.

 

Posso dizê-lo sem receio: a minha filha lê hoje muito mais do que eu na idade dela!

 

Deixo o relato e as fotos.

 

 

No contexto da celebração do Dia Mundial do Livro, na noite de 24 para 25 de Abril, a Biblioteca Municipal realizou a 4ª edição da iniciativa “Dormir com Livros”. Dinamizada pela equipa da Biblioteca Municipal a iniciativa contou com o apoio de Carlos Henriques animador da Câmara Municipal de Nelas, revelando mais uma vez o trabalho de parceria e colaboração existente entre algumas bibliotecas municipais do distrito. Participaram nesta actividade várias famílias, pais e filhos que, ouviram e contaram histórias pela noite dentro. Jogos, sorrisos e uma bela ceia ajudaram à festa do Livro. Pelas três e meia da manhã a maior parte do grupo rendeu-se ao sono resultante da magia das leituras e, junto às estantes cheias de livros cada um entrou no seu saco-cama para aproveitar umas breves horas de descanso. Às oito da manhã já se reviviam as leituras da noite anterior e se fazia o balanço. Às nove horas serviu-se o pequeno - almoço e a seguir as despedidas. O grupo marcou encontro para o próximo ano, na 5ª edição do “Dormir com Livros”.

Maria João Fonseca

(Bibliotecária da Biblioteca Municipal Alexandre Alves - Mangualde)

 

(As fotos são da autoria da equipa da Biblioteca)

 

 

 

 

 

 

 

Uma nota final para este senhor: Carlos Henriques animador da Câmara Municipal de Nelas. Excelente profissional e magnífico contador de histórias!

Certamente nos voltaremos a cruzar!

publicado por Ricardo Antunes às 11:34

23
Abr 10

imagem daqui

 

 

"What is most remarkable about Jaime is that even as his 'fame' grew, he never lost sight of his underlying purpose: working to have children believe in their ability to achieve at the highest levels and providing them with the instruction they needed to succeed."

Rudolph F. Crew, Chancellor, Board of Education of the City of New York

 

 

Republico aqui o texto do Professor Nuno Crato, publicado originalmente no Expresso, na sua Crónica de 17 de Abril, a propósito de mais uma figura ímpar no mundo das escolas.

 

 

 

CHAMAVA-SE JAIME ESCALANTE e o seu falecimento foi assinalado em todos os Estados Unidos com notícias de primeira página. O presidente Obama disse que disse que «ao longo da sua carreira, Jaime abriu as portas do sucesso e da continuação dos estudos aos seus estudantes, um a um, e provou que de onde se vem não tem de determinar até onde se vai.» É uma declaração que deveria ser repensada sempre que se ouve que não se deve exigir mais dos estudantes, com o argumento de que isso prejudicaria os que provêm de meios mais desfavorecidos. De onde se vem não tem de limitar até onde se vai.

Jaime Escalante foi um professor de matemática que se tornou muito conhecido nos Estados Unidos. Escreveram-se livros sobre o seu trabalho e chamaram-lhe «o melhor professor da América». A sua história foi contada num filme de grande sucesso, «Stand and Deliver», onde a sua figura foi representada pelo actor Edward James Olmos. O filme descreve a sua luta para conseguir que estudantes vindos de um bairro problemático conseguissem aprender matemática pré-universitária e assim prosseguirem os estudos. Era o chamado «Advanced Placement» (AP), um programa de estudos mais exigentes que os estritamente necessários no final do ensino secundário.

Jaime Escalante usava todos os meios para motivar os seus alunos. Conta-se que, por vezes, usava carrinhos de brinquedo para explicar derivadas, que fazia truques de cartas para expor probabilidades e que passava música rock nas aulas para apresentar funções trigonométricas. Mas nunca ficava por aí. O essencial da sua motivação era o trabalho. Dizia e escrevia que «a chave do meu sucesso com estudantes de minorias consiste apenas numa tradição simples e honrada: trabalho duro, tanto do estudante como do professor.»

Incentivava os alunos ao trabalho sem simplificar as matérias. «O cálculo não precisa de ser tornado fácil», escrevia em slogans que pendurava na sala de aula, «o cálculo já é fácil». O necessário é ter vontade de aprender, ter «ganas», como dizia aos seus estudantes de origem latino-americana.

A sua história pessoal é também admirável. Nasceu na Bolívia, filho de professores primários, e deu aulas em La Paz. Na sequência de problemas políticos no seu país, emigrou para a Califórnia, onde serviu à mesa de uma cafetaria enquanto estudava na universidade. Em 1973 licenciou-se em matemática na Universidade do Estado de Califórnia e em 1974 começou a ensinar no liceu Garfield, nos subúrbios de Los Angeles.

Em 1982, a sua turma candidatou-se ao exame avançado (AP). Todos passaram e, em 18 alunos, 7 receberam a nota máxima. Os examinadores suspeitaram de fraude e obrigaram os que quisessem manter as suas notas a fazerem de novo o exame. As notas foram confirmadas. A partir daí, as aulas do professor Escalante passaram a atrair centenas de estudantes. Os alunos vinham mais cedo e tinham lições suplementares aos sábados. O «establishment», claro, opôs-se. Os sindicatos tentaram proibi-lo de fazer «horas extraordinárias» e os teóricos da educação da Califórnia opuseram-se a que tivesse estudantes a mais nas suas aulas.

No dia em que Jaime Escalante faleceu, com 79 anos, a sua escola em Garfield ostentava orgulhosamente uma faixa, com apenas uma palavra escrita: «Ganas».
Este post inspirou-se aqui.

publicado por Ricardo Antunes às 23:03

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