"Ninguém é tão ignorante que não tenha algo a ensinar. Ninguém é tão sábio que não tenha algo a aprender." Pascal

09
Abr 10

Considero, até pelo gosto que tenho pela Filosofia, que fundamentalismos não bons para ninguém.

Nos dias que correm, é comum vê-los a propósito de tudo e mais alguma coisa, e fico com a sensação de que queremos sempre mudar o que conhecemos (pela utópica ideia de que o que fizemos no passado não é bom e tem de ser alterado).

 

Vem isto a propósito das sistemáticas opiniões sobre o que se passa na Escola de hoje, no que à indisciplina diz respeito.

O que sinifica "dar mais autoridade aos professores"? E "responsabilizar os pais"?

 

Pois então, o que têm os meus leitores a dizer disto?

 

Eu digo: não me parece que criar uma barreira, digamos, higiénica, entre professor e aluno, resolva os problemas. Até porque retira uma dimensão (porventura a mais importante) do relacionamento humano à relação professor-aluno: a afectividade!

publicado por Ricardo Antunes às 11:16

07
Abr 10

Já declarei, publicamente, por exemplo aqui, aqui ou aqui, que me envergonho de uma Instituição que não é capaz de zelar pelos seus...

Como se eles (professores e alunos) não fossem a sua razão de ser.

 

Hoje, dia em que se fala do Relatório da IGE sobre a morte do Leandro, limito-me a deixar-vos as (sábias) palavras do professor Santana Castilho, na sua crónica do Público.

 

 

 

publicado por Ricardo Antunes às 17:35

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